UNIDADES II PERIODO

I.H.P	CONTENIDOS	COMPETENCIAS	ESTÁNDARES	LOGROS
40	UNIDAD TRES EL ESPACIO GEOGRÁFICO: REGIONES DE LOS CONTINENTES: ASIA, ÁFRICA, OCEANÍA Y LAS REGIONES POLARES El espacio geográfico.  transformación del espacio geográfico. La biogeografía   La región, una forma de organizar el espacio. ·         Geografía  de los continentes. Asia, áfrica, Oceanía y las regiones polares UNIDAD CUATRO MEDIOS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS •          Situaciones de conflicto en mi comunidad y    el  medio escolar •          El diálogo como medio de resolución de conflictos. •          Convivencia y Paz	·      Identifica las características físicas del espacio geográfico ·         Explica el impacto que tiene en un espacio la intervención humana ·         Entiende  que la  diversidad geográfica del planeta es necesaria para el mantenimiento de su equilibrio. •Manifiesta actitudes de respeto ante las opiniones de sus compañeros para dirimir un conflicto.	·         Reconozco características de la Tierra que la hacen un planeta vivo ·         Identifico y tengo en cuenta los diversos aspectos que hacen parte de los fenómenos que estudio (ubicación geográfica, evolución histórica, organización política, económica, social y cultural) ·         Utilizo diversas formas de expresión (escritos, exposiciones orales, carteleras) para comunicar  resultados. ·         Identifico las necesidades y los puntos de vista de personas o grupos en una situación de conflicto, en la que no estoy involucrando. (En un problema, escucho a cada cual para entender sus opiniones.) ·	·         Explicar el concepto de región y la importancia que tiene esta en la división  de los espacios geográficos. ·         Ubicar diferentes accidentes geográficos y explicar su incidencia en las actividades que realiza un determinado grupo humano. •Entender la aplicabilidad que tienen los mecanismos de protección ciudadana  y las acciones populares contempladas en la Constitución Nacional  y,  la funcionalidad de las instituciones protectoras de los derechos en el país. ·         Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación a través de medidas periódicas del desarrollo de competencias de los educandos como indicador de calidad del grado.