UNIDADES UNO Y DOS

I.H.P	CONTENIDOS	COMPETENCIAS	ESTÁNDARES	LOGROS
36	UNIDAD UNO GENERALIDADES E HISTORIA DEL CONTINENTE EUROPEO ·          Generalidades de  Europa ·          Aspectos geográficos ·           períodos de la historia de Europa. ·          Las invasiones bárbaras ·          El imperio Bizantino ·          El Islam ·          El imperio Carolingio  y el sacro imperio ·          El feudalismo ·          La iglesia en la  Edad Media ·          Legados culturales de la Edad Media UNIDAD DOS DERECHOS EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR ·          La ley general de Educación ·          El Gobierno Escolar. ·          La figura del personero y el representante estudiantil ·          El manual de Convivencia.	·       Identifica las características físicas y regionales del continente europeo y la incidencia de estas en las actividades humanas que allí se desarrollan ·       Asocia las transformaciones que sufren los  territorios desde el punto de vista geográfico,  con los  cambios políticos, sociales y económicos que se producen en una sociedad determinada. ·      Justifica  el valor de los aportes  que se dieron en las culturas medievales europeas. ·          Conoce y participa de las actividades asociadas al Gobierno Escolar ·          Comprendo que mis acciones pueden afectar a la gente cercana y que las acciones de la gente cercana pueden afectarme a mí.	·          Localizo diversas culturas en el espacio geográfico y reconozco las principales características físicas de su entorno ·          Describo características de la organización social, política o económica en algunas culturas y épocas (la democracia en los griegos, los sistemas de producción de la civilización Inca, el feudalismo en el Medioevo, el surgimiento del Estado en el renacimiento). ·          Identifico las ideas que legitimaban el sistema político y sistema jurídico en algunas de las culturas estudiadas ·          Analizo el manual de convivencia y las normas de mi institución; las cumplo voluntariamente y participo de manera pacífica en su transformación cuando las considero injustas. ·          Identifica los órganos que integran el Gobierno Escolar y sus funciones	·Explicar las  características generales que posee el continente Europeo, ubicar sus accidentes geográficos y analizar los periodos históricos que  se han dado en dicho continente. ·Explicar las características del surgimiento. auge, desarrollo y decadencia de los grandes  imperios medievales   y el sistema económico feudal. ·          Contribuir  de manera constructiva, a la convivencia en el  medio escolar y en la comunidad, haciendo uso y cumplimiento de los deberes y derechos que tiene como miembro de la comunidad en la que vive. ·          Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación a través de medidas periódicas del desarrollo de competencias de los educandos como indicador de calidad del grado.