UNIDADES III PERIODO

I.H.P	CONTENIDOS	COMPETENCIAS	ESTANDARES	LOGROS
40	UNIDAD CINCO LA EDAD MODERNA EN EUROPA Generalidades de la modernidad El Renacimiento (Arte, literatura, ciencia. tecnología, sociedad  y     política)   El humanismo La reforma y contrarreforma Los descubrimientos geográficos. El descubrimiento de América El encuentro cultural El Colonialismo. UNIDAD  SEIS MECANISMOS DE PARTICIPACION Y PROTECCIÓN  CIUDADANA ·         El voto y la consulta popular ·         El plebiscito y el referendo ·         Cabildo abierto y revocatoria del mandato ·         La constitución y los mecanismos de protección de los derechos. ·         SABER	Explica los principales acontecimientos que marcaron la edad moderna en el continente europeo Analiza la influencia ideológica que generó el humanismo ·         Entiende las relaciones que se dieron entre la población a raíz del encuentro  cultural entre europeos y americanos Aprende a hacer uso adecuado de los medios que la constitución provee para la participación democrática	·         Comparo legados culturales (científicos tecnológicos, artísticos, religiosos) de diferentes grupos culturales y reconozco su impacto en la actualidad ·         Reconozco redes complejas de relaciones entre eventos históricos, sus causas, sus consecuencias y su incidencia en la vida de los diferentes agentes involucrados •Identifico y comparo el legado de cada una de las culturas involucradas en el encuentro Europa - América - África. ·         Reconozco y describo diferentes formas que ha sumido la democracia a través de la historia	·         Identificar  legados (culturales científicos, tecnológicos, artísticos política) desarrollados en Europa durante el renacimiento y reconocer su impacto en la actualidad. ·         Reconocer  que la división entre un período histórico y otro es un intento por caracterizar los hechos históricos a partir de marcadas transformaciones sociales. ·         Establecer y explicar  la naturaleza y objetivo de los  mecanismos de participación  y protección ciudadana para hacer uso adecuado de ellos según las circunstancias. ·         Contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación a través de medidas periódicas del desarrollo de competencias de los educandos como indicador de calidad del grado. Demostrar responsabilidad,  participación activa y presencial en cada uno de los eventos programados por la institución en  la celebración de sus  bodas de oro, cumpliendo con los requisitos indicados  evidenciando su sentido de pertenencia y amor por  ella.